martedì 26 settembre 2017

Studiare Cuba. Materiali per un'esposizione [27 settembre 2017]

Studiare Cuba

Treccani Atlante geopolitico,  Istituto della Enciclopedia Italiana, Roma 2012

Hugh Thomas, Storia di Cuba: 1762-1970, Einaudi, Torino 1973
Andrzej J. Kamiński, I campi di concentramento dal 1896 a oggi. Storia, funzione, tipologia, Bollati Borignhieri, Torino 1997
John Lawrence Tone, War and Genocide in Cuba, 1895-1898, UNC Press 2006

Jacques M. Vergès, Strategia del processo politico, Einaudi, Torino 1969
Ernesto Che Guevara, Diario del Che in Bolivia, Mondadori, Milano 2006
Fidel Castro, Cuba e il socialismo, Editori Riuniti, Roma 1976
Fidel Castro, My Life, Penguin 2007
Ernesto “Che” Guevara, La guerra di guerriglia e altri scritti politici e militari, Feltrinelli, Milano 1967
Meri Lao, Al Che. Poesie e canzoni dal mondo, Erre Emme, Roma 1995.
Che Guevara. Vent’anni dopo. Le idee, le immagini, l’utopia. Mito e realtà, L’Unità, 1987
Carlo Feltrinelli, Senior Service, Feltrinelli, Milano 1999
Paul BaranPaul Sweezy, Il capitale monopolistico. Saggio sulla struttura economica e sociale americana, Einaudi, Torino 1967

Stéphane Courtois, Nicolas Werth, Jean-Louis Panné, Andrzej Paczkowski, Karel Bartosek, Jean-Louis Margolin, Il libro nero del comunismo. Crimini, terrore, repressione, Mondadori, Milano 1998
Silvio Pons, Robert Service (a cura di), Dizionario del comunismo nel XX secolo, Einaudi, Torino 2007

Joseph Smith, La guerra fredda 1945-1991, Il Mulino, Bologna 2000
Frank Thistlethwaite, Storia degli Stati Uniti, Cappelli, Bologna 1960
Dexter Perkins, Storia della dottrina di Monroe, Il Mulino, Bologna 1960
Arthur M. Schlesinger Jr, I mille giorni di John F. Kennedy alla Casa Bianca, Rizzoli, Milano 1966
Howard Zinn, Storia del popolo americano dal 1492 a oggi, Il Saggiatore, Milano 2005
Noam Chomsky, Egemonia americana e «stati fuorilegge», Dedalo, Bari 2001
Raffaele Nocera, Stati Uniti e America Latina dal 1823 a oggi, Carocci, Roma 2009

Giovanni Borgognone, Storia degli Stati Uniti. La democrazia americana dalla fondazione all’era globale, Feltrinelli, Milano 2013



Studiare Cuba. Materiali per un'esposizione [27 settembre 2017]


Studiare Cuba. Materiali per un'esposizione [27 settembre 2017]



venerdì 22 settembre 2017

Per la Shoah

XVI edizione del concorso bandito dal Ministero dedicato a tutti gli studenti del primo e secondo ciclo di istruzione. C'è tempo fino al 28 novembre per partecipare
La XVI edizione del concorso in oggetto, bandito dal MIUR, sotto l'Alto Patrocinio del Presidente della Repubblica, è rivolto a tutte le studentesse e gli studenti del primo e secondo ciclo di istruzione.
Per il 2018, considerata la ricorrenza dell'ottantesimo anniversario dell'emanazione delle "leggi razziali" in Italia, le tracce saranno incentrate su tale argomento e, per favorire le operazioni di accurata selezione dei lavori, è stata prevista una tempistica leggermente anticipata.
Il concorso ha come oggetto la produzione di elaborati di tipico storico documentale e/o artistico-letterario. Gli elaborati possono articolarsi in: ricerche, saggi, articoli di giornale, rappresentazioni teatrali, opere di pittura/scultura, attività musicali, cortometraggi, spot, campagne pubblicitarie, etc., utilizzando più forme e canali espressivi, comprese le tecnologie informatiche a disposizione (simulazione di blog, siti web, profili su social network).
La istituzioni scolastiche dovranno inviare i lavori prodotti agli Uffici Scolastici Regionali di competenza entro il 28 novembre 2017.

http://scuola.regione.emilia-romagna.it/concorsi/i-giovani-ricordano-la-shoah-il-miur-ha-pubblicato-il-bando-per-la-s-2017-18 

domenica 10 settembre 2017

Per Franco Fortini, III

Per Franco Fortini
[Testi esposti durante la mostra del 2010 presso il Centro Mercato, Argenta]

Per Franco Fortini, II





Per Franco Fortini
[Testi esposti durante la mostra del 2010 presso il Centro Mercato, Argenta]

Per Franco Fortini


Per Franco Fortini
[Testi esposti durante la mostra del 2010 presso il Centro Mercato, Argenta]

venerdì 8 settembre 2017

Per il Cile


L'Emilia-Romagna si schiera a fianco del popolo cileno in occasione dell'anniversario del Golpe dell'11 settembre 1973 e lo fa con una mostra "Tempo d'esilio" e un convegno dedicato al tema dell'accoglienza e alla storia.
La mostra storico-documentaria  testimonia l'accoglienza dei rifugiati, le mobilitazioni e le reti di solidarietà della società civile per il popolo cileno. 
La mostra verrà inaugurata alle 12 nel corso del convegno che si terrà l'11 settembre, e rimarrà visitabile fino al 31 ottobre presso l'atrio del parlamento regionale (dal lunedì al venerdì dalle 9 alle 18). 
IL CONVEGNO -  Ecco il programma del convegno che si terrà presso la sala Guido Fanti dell'Assemblea, l'11 settembre:
ore 10.00 apertura dei lavori con Simonetta Saliera, presidente dell'Assemblea legislativa e Fernando Ayala Gonzalez, ambasciatore del Cile in Italia.
ore 10.45 interventi di : Leonardo Luis Barcelo Lizana ("L'esperienza di essere profugo, dal Cile all'Emilia-Romagna"), Cinzia Venturoli (Università di Bologna) , Patrizia Violi (Università di Bologna) sulla memoria in Cile dopo la dittatura, e Gianni Rufini (direttore generale di Amnesty international). 
ore 12.00 Inaugurazione della mostra "Tempo d'esilio. L'Emilia-Romagna a fianco del popolo cileno - 1973-1988" con breve visita guidata a cura dell'Istituto per la storia e la memoria del '900 Parri ER

giovedì 7 settembre 2017

Bologna 11 settembre - Gli anni di Allende


L’illustratore cileno Rodrigo Elgueta, autore con Carlos Reyes della graphic novel Gli anni di Allende incontrerà i lettori italiani per raccontare il sogno che ha riscritto la storia moderna, in un tour che farà tappa a Roma, Firenze e Bologna.

– Mercoledì 6 settembre alle 20 a ROMA – Libreria Giufà (Via degli Aurunci)
Altri mondi letterari, incontro organizzato da Edicola e Grafias, rivista di informazione editoriale internazionale che ricerca visioni e contributi nuovi sul mondo del libro e della letteratura. Rodrigo Elgueta dialogherà con Cecilia Raneri e Serena Talento della redazione di Grafias e con l’illustratrice Veronica Leffe, membro del collettivo TerraNullius Narrazioni Popolari. L’artista molisana Chiara Scarpone con voce e chitarra, accompagnerà l’incontro con un omaggio a Violeta Parra, simbolo del folklore cileno.

– Giovedì 7 settembre alle 18 a ROMA – Ambasciata del Cile in Italia (Viale Liegi)
Rodrigo Elgueta sarà ospite dell’Ambasciata del Cile per un incontro con Fernando Ayala Gonzalez, Ambasciatore del Cile in Italia e Antonio Arévalo, Addetto Culturale dell’Ambasciata del Cile.

– Venerdì 8 settembre alle 19.30 a FIRENZE – La Cité – Libreria Caffè (Borgo San Frediano)
La prima volta di Edicola a Firenze! Il Cile di Salvador Allende e il Cile di oggi in un dialogo tra Rodrigo Elgueta e i suoi editori italiani e un po’ cileni, Paolo Primavera e Alice Rifelli.


– Lunedì 11 settembre alle 18 a BOLOGNA – Le Trame (Via Goito)
Ultima tappa del tour, che coincide con l’anniversario del colpo di stato di Pinochet. Dalle 18 incontro con Rodrigo Elgueta e Chiara Scarpone che, con voce e chitarra, ci accompagnerà nell’universo poetico di Violeta Parra.

martedì 5 settembre 2017

Seminario regionale per l’insegnamento della Lingua italiana: Le parole per dirlo

Seminario regionale per l’insegnamento della Lingua italiana
Le parole per dirlo
13 settembre 2017
Istituto Alberghiero “Bartolomeo Scappi” v. le Terme 1054 Castel San Pietro (Bologna)

Programma

Ore 9.00 – 9:15
Presentazione Claudio Bergianti, Dirigente Tecnico Ufficio scolastico regionale dell’Emilia -Romagna

Ore 9.15
Introduzione e coordinamento lavori Cinzia Ruozzi

Ore 9:30 - 13:00
Relazioni Gabriele Pallotti Università di Modena- Reggio Emilia
Insegnare a scrivere: didattica inutile e buone prassi
L’intervento partirà da una ricognizione delle attività svolte nelle ore di “italiano” che non hanno alcuna reale utilità, ma sono solo il retaggio di tradizioni acriticamente accolte nei libri di testo e nella prassi scolastica. Verranno poi discusse attività utili per sviluppare le competenze di scrittura, secondo un modello processuale, attivo, basato sull’autonomia degli apprendimenti. Saranno anche definiti gli obiettivi curricolari essenziali per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

Cristiana De Santis Università di Bologna
La riflessione grammaticale nella scuola delle competenze
Partendo dai presupposti contenuti nelle Indicazioni Nazionali della didattica delle competenze, ragioneremo insieme su terminologie, pratiche didattiche, contenuti e attività proposte dai testi scolastici (dalla primaria alla secondaria), passando al vaglio grammatica tradizionale e nuovi modelli, alla ricerca di un percorso ragionevole e sostenibile di riflessione metalinguistica, che sia di concreto aiuto nella produzione e ricezione di testi scritti e orali via via più complessi.

Matteo Viale Università di Bologna
Fare Italiano con il testo di Matematica e Scienze
Assume sempre più importanza la necessità di una educazione linguistica a tutto campo, che consenta agli studenti di muoversi nei diversi tipi di testo e di sviluppare le proprie abilità linguistiche in un’ ampia gamma di contesti. In quest’ottica, i manuali delle materie scientifiche rappresentano un campo di lavoro di notevole interesse per lo sviluppo delle competenze linguistiche. L’intervento si propone di analizzare alcuni aspetti linguistici dai manuali di scienze e di matematica in rapporto ai linguaggi disciplinari e in seguito di presentare alcune proposte di lavoro sull’italiano scientifico sperimentate in esperienze formative e di ricercaazione.

Villi Demaldè I.I.S “Copernico-Carpeggiani” di Ferrara
Una lingua per imparare. Competenze linguistiche di base per l’apprendimento disciplinare
Il possesso delle competenze linguistiche di base è una condizione essenziale per l’apprendimento di ogni contenuto disciplinare e per il positivo superamento della maggior parte delle prove scritte che lo studente deve sostenere. Il progetto “Una lingua per imparare” ha inteso intervenire su questi aspetti, favorendo l’acquisizione di adeguate competenze linguistiche all’interno dei vari insegnamenti disciplinari. Il progetto si è proposto di elaborare strategie e metodologie innovative attraverso la sperimentazione di percorsi disciplinari di area matematica e scientifica svolti nelle classi prime di alcune scuole secondarie di secondo grado.

ore 13:00 – 14:00
Pausa pranzo Servizio di catering degli allievi dell’Istituto Secondario Alberghiero “Bartolomeo Scappi”.

ore 14:00 -17:00
Laboratori.
I laboratori sono tenuti dai docenti:
Gabriele Pallotti, Cristiana De Santis, Matteo Viale, Maria Giovanna Grandi (I.C. “Guinizzelli” Castelfranco Emilia), Cinzia Brancaleoni, Paola Bertolini ( Liceo “L. Ariosto” Ferrara). L’attività di laboratorio è dedicata all’approfondimento tematico e alla valutazione di percorsi di sperimentazione da effettuare nelle classi.

ore 17:00 -17:45
Restituzione dell’attività dei gruppi.

ore 17:45-18:00
Conclude Mario Nanni, Dirigente Tecnico Ufficio Scolastico Regionale dell’Emilia –Romagna.

Progettazione: Cinzia Ruozzi
Organizzazione: Maurizia Panarari Amministrazione: I.T.A.C. Scarabelli – Ghini di Imola

venerdì 1 settembre 2017

IL NOVECENTO E LA RIVOLUZIONE RUSSA (FORLÌ, 4-7 OTTOBRE 2017)



900FEST - IV EDIZIONE - IL NOVECENTO E LA RIVOLUZIONE RUSSA (FORLÌ, 4-7 OTTOBRE 2017)

900fest - Festival di Storia del Novecento - IV edizione
Libertà e uguaglianza. La Rivoluzione russa e il Novecento
Forlì, 4-7 ottobre 2017

MERCOLEDÌ 4 OTTOBRE 2017
Apertura 900fest. Salone comunale ore 17.00
Gli altri socialismi
Andy Durgan – "Il Poum e la rivoluzione spagnola"
Wlodek Goldkorn – "Il socialismo del Bund polacco"
Pietro Adamo – "I libertari americani e la Rivoluzione russa"

Teatro Félix Guattari, ore 21.00
"Lui non ha scampo". Recital con Lelia Serra (voce), Paola Sabbatani (canto), Roberto Bartoli (contrabbasso), Daniele Santimone (chitarra).

GIOVEDÌ 5 OTTOBRE
Sala della Provincia, ore 10.00-12.00
Gli altri socialisti
Marco Bresciani – "Andrea Caffi e la Rivoluzione russa"
Vittorio Giacopini – "Victor Serge, i bolscevichi, Stalin"
Luciano Marrocu – "George Orwell e la Spagna"
Nicola Del Corno – "Carlo Rosselli e il laburismo"

Sala della Provincia, ore 15.00
La rivoluzione bolscevica e la sinistra non comunista
Interviene Alfonso Berardinelli

Sala della Provincia, ore 17.00
Avanguardia e rivoluzione dopo l’Ottobre
Intervengono Serena Vitale e Gianpiero Piretto

Biblioteca comunale "A. Saffi", ore 21.00
"La corazzata Potemkin" (1925, di Sergej Michajlovič Ėjzenštejn)
Introduce Gianfranco Miro Gori

VENERDÌ 6 OTTOBRE
Biblioteca comunale "A. Saffi", ore 9.30-12.30
La scissione di Livorno e la Rivoluzione russa
Carlo De Maria – "Alessandro Schiavi"
Giovanni Scirocco – "Filippo Turati"
Giovanni Gozzini – "Antonio Gramsci e gli anni Trenta"
Renato Camurri – "Gaetano Salvemini"

Salone comunale, ore 15.00
Le rivoluzioni russe del 1917
Intervengono Maria Ferretti e Igor Narskij

Salone comunale, ore 17.00
1917: la rivoluzione dei soldati
Intervengono Nicolas Werth e Antonella Salomoni

Biblioteca comunale "A. Saffi", ore 21.00
"Aleksandr Nevskij" (1938, di Sergej Michajlovič Ėjzenštejn)
Introduce Gianfranco Miro Gori

SABATO 7 OTTOBRE
Sala della Provincia, ore 10.00-12.00
Tra Utopia e Terrore: giacobini e bolscevichi a confronto
Intervengono Antonino De Francesco e Marcello Flores

Salone comunale, ore 15.00-18.30
Libertà e uguaglianza? E la fratellanza?
Intervengono Michael Walzer, Giancarlo Bosetti, Michele Salvati

Salone comunale, ore 20.30
Dal 1917 al 1989. Le rivoluzioni di Polonia, Ungheria, Cecoslovacchia
Intervengono Adam Michnik, Gabor Demszky, Petr Janyska
Coordina Wlodek Goldkorn